教育云平台
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信息来源：IT信息咨询
作者：售前部
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发布时间：2019-07-08 16:06
学生上学，不用背着重重的书包，只需一台装有大量教辅资料的Pad（平板电脑）；老师上课，通过共享网络平台自由下载课件，在线讲解典型例题，借助名师讲堂辅导预习；家长用电脑或手机上网就能看到老师授课状态、学生在校表现，实现家校零距离无缝沟通……
这并不是一个遥远的梦，随着教育云平台的建成和应用，这样的教育教学管理方式，有望在十堰中小学校实现。
电子书包走进学校
电子书包装载有各学科的教辅资料，可以像看电子书一样进行浏览，还可以随时做笔记，并且保存记录；学生可以通过Wifi（无线局域网）答题，即时提交作业，教师即时批改，并且可以瞬间统计出合格率、优秀率；家长可以通过电子书包进行家校沟通，随时了解孩子的课堂活跃度……
学生上课时打开平板电脑、连接Wifi、登录系统，系统中有数字化课堂、练习与考试、学习资料、个人中心、微空间等多个版块，点击操作进入相应的学习和互动界面，就可以和老师交流、答题、提交作业。老师的讲课内容通过投影仪在电子白板上播放，学生通过手中的平板电脑一览无余。
电子书包是一台装有课本、教辅材料及师生互动软件的平板电脑，它只是“教育云”的一种应用形式。目前，十堰正在加速建立公共教育云平台，届时，通过“云端”即各种终端设备，全市各级各类学校可共享优质教学资源，随时进行课堂应用，享受与大城市、名校同等的教育资源。
云平台将大面积推广
教育云的基础构架是“三通两平台”，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。
2012年11月十堰被教育部确定为国家教育信息化区域试点单位以来，启动了教育信息化“三通两平台”的建设和应用工作，2015年底将接受教育部验收。目前，全市近800所中小学（含教学点）约6300个教学班已配备班级多媒体教学设备，“班班通”配备率达70%以上；全市农村中小学实现了卫星数字教育资源全覆盖，通过城域网资源服务平台，国家、省数字教育资源可直达每所地面网络“校校通”学校，优质教育教学资源应用得到普及；十堰正加紧扩充校园互联网带宽，未来网络带宽将达到10兆。为提高教师教育技术能力和平台运用水平，十堰正在开展试点学校的应用培训工作。今年下半年，云平台系统将大面积推广应用。
信息化助力教育均衡
在云平台系统中，学生、教师可以建立个人的网络空间，教师除了日常授课外，可以将教学课件、课后心得、班级管理等内容上传到空间，供学生下载学习、交流；这一系统是一个实名制、组织化、可控可管的体系，将成为教师、学生、家长的社交平台，实现教育信息化、管理科学化；利用云平台，全市各级各类学校可随时在课堂应用各类优质教学资源，在信息化环境中的“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”、“网络协作教研”等教学活动将得到深入开展。
“教育云平台能让学生通过网络自主学习，让教师改变教学方式，并让学校实现优质教学视频资源共享化、校方管理手段智能化、家长学校互动实时化。”市教育技术中心总工程师李佳耀说，利用云平台的技术手段，将有效促进公共教育资源的均衡分配。
名词解释
教育云：云计算在教育领域中的迁移称之为“教育云”，是未来教育信息化的基础架构，包括了教育信息化所必须的一切硬件计算资源，这些资源经虚拟化之后，向教育机构、教育从业人员和学员提供一个良好的平台，该平台的作用就是为教育领域提供云服务。教育云包括云计算辅助教学和云计算辅助教育等多种形式。
这并不是一个遥远的梦，随着教育云平台的建成和应用，这样的教育教学管理方式，有望在十堰中小学校实现。
电子书包走进学校
电子书包装载有各学科的教辅资料，可以像看电子书一样进行浏览，还可以随时做笔记，并且保存记录；学生可以通过Wifi（无线局域网）答题，即时提交作业，教师即时批改，并且可以瞬间统计出合格率、优秀率；家长可以通过电子书包进行家校沟通，随时了解孩子的课堂活跃度……
学生上课时打开平板电脑、连接Wifi、登录系统，系统中有数字化课堂、练习与考试、学习资料、个人中心、微空间等多个版块，点击操作进入相应的学习和互动界面，就可以和老师交流、答题、提交作业。老师的讲课内容通过投影仪在电子白板上播放，学生通过手中的平板电脑一览无余。
电子书包是一台装有课本、教辅材料及师生互动软件的平板电脑，它只是“教育云”的一种应用形式。目前，十堰正在加速建立公共教育云平台，届时，通过“云端”即各种终端设备，全市各级各类学校可共享优质教学资源，随时进行课堂应用，享受与大城市、名校同等的教育资源。
云平台将大面积推广
教育云的基础构架是“三通两平台”，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。
2012年11月十堰被教育部确定为国家教育信息化区域试点单位以来，启动了教育信息化“三通两平台”的建设和应用工作，2015年底将接受教育部验收。目前，全市近800所中小学（含教学点）约6300个教学班已配备班级多媒体教学设备，“班班通”配备率达70%以上；全市农村中小学实现了卫星数字教育资源全覆盖，通过城域网资源服务平台，国家、省数字教育资源可直达每所地面网络“校校通”学校，优质教育教学资源应用得到普及；十堰正加紧扩充校园互联网带宽，未来网络带宽将达到10兆。为提高教师教育技术能力和平台运用水平，十堰正在开展试点学校的应用培训工作。今年下半年，云平台系统将大面积推广应用。
信息化助力教育均衡
在云平台系统中，学生、教师可以建立个人的网络空间，教师除了日常授课外，可以将教学课件、课后心得、班级管理等内容上传到空间，供学生下载学习、交流；这一系统是一个实名制、组织化、可控可管的体系，将成为教师、学生、家长的社交平台，实现教育信息化、管理科学化；利用云平台，全市各级各类学校可随时在课堂应用各类优质教学资源，在信息化环境中的“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”、“网络协作教研”等教学活动将得到深入开展。
“教育云平台能让学生通过网络自主学习，让教师改变教学方式，并让学校实现优质教学视频资源共享化、校方管理手段智能化、家长学校互动实时化。”市教育技术中心总工程师李佳耀说，利用云平台的技术手段，将有效促进公共教育资源的均衡分配。
名词解释
教育云：云计算在教育领域中的迁移称之为“教育云”，是未来教育信息化的基础架构，包括了教育信息化所必须的一切硬件计算资源，这些资源经虚拟化之后，向教育机构、教育从业人员和学员提供一个良好的平台，该平台的作用就是为教育领域提供云服务。教育云包括云计算辅助教学和云计算辅助教育等多种形式。
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